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高等院校在体教融合中的责任与担当 ——北京体育大学举办体教融合学术研讨会

6月18日,澳客彩票网舉辦“高等院校在體教融合中的責任與擔當”線上主題研討會。中國高等教育學會、國家體育總局、人民日報社、國內13所高等院校的領導和專家學者,澳客彩票网教育學院全體教師和部分中層幹部共同參與。會議由澳客彩票网黨委副書記、常務副校長高峰主持。

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體教融合已經是體育界和教育界討論多年的話題,隨著今年4月中央全面深化改革委員會《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》的提出,體教融合有望收獲更多實際成果。本次會議旨在探討推進體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質教育中的綜合作用,提升體育教育對生命本質的探索力度,打破機制壁壘,通過體教融合發揮高等院校優勢,爲建設體育強國做出新貢獻。

中国高等教育学会副会长张大良在致辞中指出,习近平总书记关于教育体育的重要论述,在全国教育大会上的讲话和给冠军班學生的回信,是高校推进体教融合工作的根本遵循和发展方向,高等院校应站在实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度,深刻认识体教融合在建设教育强国、体育强国进程中的重要地位。为此,各高校需进一步研判新时期教育体育发展的新形势、新任务,充分发挥积极作用,为教育强国、体育强国建设作出贡献。

國家體育總局科教司二級巡視員隆勝軍在致辭中指出,體育院校要做建設體育強國、教育強國、健康中國的建設者和生力軍,應進一步深刻領會黨中央關于深化體教融合促進青少年健康發展的內在要求和精神實質。通過聚焦短板、深入研究、積極探索,充分發揮體育院校價值功能,促進體育系統與教育系統通力合作,讓體育和教育相互交融,積極開創體教融合新局面。

澳客彩票网黨委書記、校長曹衛東致歡迎詞並表示,體教融合是新時代發展應有之義和必然要求,深刻理解體與教的關系,樹立健康第一的教育理念,按照黨中央要求,探索將在基礎教育中推行的體教融合精神貫徹到高等教育中和通過高等教育體教融合引領帶動師範基礎教育的提升與發展的方法路徑,是時代賦予高等院校的新使命。

主題發言環節,中國高等教育學會原會長、中國農業大學原黨委書記瞿振元將體教融合工作重點歸納爲“恢複本來、面向未來”,並從深化教育、體育和行政體制改革三方面,對體教融合工作的切入點提出探索性建議。

上海體育學院黨委書記李崟表示體教融合的根本是培養全面發展的社會主義建設者和接班人,他結合工作實際,分享了上海體院借助體教融合優勢探索複合型高水平人才培養模式,通過精抓創新推動高校科技成果轉化的經驗做法,並且從基本邏輯、關鍵環節、賦能作用等方面,對于體教融合工作深入發展提出建議。

武漢體育學院校長呂萬剛認爲,體育高等院校應注重專業創新和專業跨界融合發展,拼接硬件和軟件優勢,實現多元化體育人才的輸出;加強比較融合的研究,探索在聚焦融合下的運動員培養體制、競賽體制;提高服務校外青少年參與體育運動的能力和質量,協同教育部門加速實現體育與教育的融合,完善青少年體育公共服務。

华东师范大学体育与健康学院院长、长江学者季浏围绕体教融合的关键创新模式,从提升我国學生体质健康、构建“立德树人”的院校人才培养体系,到发挥体育健康学科的核心素养,推动课程建设和教材改革,全面促进學生生命健康的全面发展进行了深刻论述。

成都體育學院校長舒爲平認爲,應進一步深入研究並充分發揮體教融合的育人功能,把人才培養質量作爲著力點,從體制機制創新、人才培養模式創新、服務國家戰略和區域經濟社會發展等方面積極探索,完善體系,讓體育回歸到教育過程中産生疊加效益。

沈陽體育學院校長劉征通過分享學校探索體教融合“一條龍”培養模式的具體措施及工作感悟,闡述了新時代體育教育的新內涵、新做法,分析了在體教融合理念指導下進行人才培養模式創新發展的實踐與思考。

西安體育學院校長朱元利認爲,體教融合是制度、人員、資源等方面的全方位深度融合,他從教育層面闡述了體教融合的基本內涵和工作方向,分享了西安體育學院如何在西部大開發國家戰略中更好發揮作用的幾點思考。

北京師範大學高等教育研究院洪成文教授針對體教融合如何落地提出了具體建議,他認爲在統籌國家經濟社會發展規劃中,推動體育融合觀念落地,並對在十四五規劃中如何跻身于優先發展目標做了詳細說明,對體教融合未來發展的幾種模式做了創新性闡述。

討論發言環節,人民日報社體育部主任薛原,北京大學教育學院教授、《北京大學教育評論》主編陳洪捷,華中師範大學體育學院教授、長江學者王健,澳客彩票网教育學院教授張凱,首都體育學院研究生部主任劉海元,天津體育學院體育教育與教育科學學院院長孫延林,河北體育學院科研處處長張建會結合多年的工作心得和研究成果,對新時代推進體教融合的新發展提出了對策建議。

恰逢习近平总书记给北京体育大学2016级研究生冠军班全体學生回信一周年,与会人员共同回顾总结一年来体育战线和教育系统践行回信精神的举措和成效,围绕体教融合主题,深入探讨了新时期高等院校在体教融合中的责任与担当,形成了富有建设性的会议成果。

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討論發言環節觀點摘編



人民日報社體育部主任薛原:

体教融合有两个层面的问题,一是高水平体育人才的培养,二是全体學生的健康协调发展。在这其中高校应打通青少年成长路径,起到龙头作用;作为高水平运动人才培养基地,起到激励作用;整合各种资源,起到平台的作用。

北京大學教育學院教授張凱:

服務社會是大學職能之一,如何從制度方面去突破壁壘體系實現資源共享,從政策推動到法治引領,這需要高等院校去貢獻智慧。

北京大學教育學院教授、《北京大學教育評論》主編陳洪捷:

單純重視學術、照搬學術人才培養路徑是制約體育人才培養質量的一個大問題。

華中師範大學體育學院教授、長江學者王健:

體教融合是對五個一並舉的具體落實步驟,也是體育對培養全面發展的人才的教育價值的重申。

首都體育學院研究生部主任劉海元:

從錘煉意志到鍛煉意志,我們需要鋪設普及面更廣的體教融合,讓更多的青少年去接觸、去掌握,讓人人都具有運動技能。

天津體育學院體育教育與教育科學學院院長孫延林:

適應新時代學校體育工作的全面要求,培養出具有更高的職業性、專業性的體育教師,讓體育在學校教育當中具有不可替代的作用。

河北體育學院科研處處長張建會:

在任何重大節點,體育都沒有缺席過,疫情期間,體育也給中國注入了強大力量,彰顯了價值和作用,在這個時間出台體教融合並不是偶然,它符合了習主席提到的爲社會提供正能量的理念。